2026年9月教師培訓課程資料

人工智能

專為教育而設的AI工具（2026）

人工智能正迅速改變教學設計、教材製作及學習支援的方式。本課程專為教育工作者而設，結合理論講解、工具示範與實作活動，協助參加者建立基本的 *AI素養*，並掌握多款教育AI工具的應用方法。

上午課堂將介紹生成式AI的基本概念、教育應用、提示語設計，以及私隱、偏見、版權和學術誠信等注意事項。參加者將實際操作 *Edcafe AI、Eduaide.AI及飛象老師*等工具，嘗試製作教案、教材、評量活動與差異化學習內容。

下午課堂將集中學習使用 *Cherry Studio，包括模型連接、提示語設定、知識內容整理及教育場景設計。參加者會按自己的教學需要，逐步建立一個個人化的 *AI教育工具原型*，例如備課助手、教材生成器、學生提問助手、題目設計工具或學習回饋助手。

日期：2026年9月5日

時間：10:00-13:00 及14:00-17:00

時數：6小時

對象：教育人員

名額：30人

導師：梁思聰（教育及展品總監）

地點：澳門科學館 展覽中心 創客空間（Maker Space）

點擊報名

課前準備：

1. Gmail 帳號

2. 國內手機號

3. 自備電腦者，請於課程開始前事先安裝 Cherry Studio 2.0 軟件

備註：報讀人員須自備電腦，不限機型及系統，具備上網功能，Wi-Fi由場館提供。

穿越時空的思辨與模擬

AI 在歷史科教學中的角色與應用想像

教學目標：

以歷史科教學的核心能力為出發點，聚焦歷史理解、因果分析、史觀比較與史料運用等常見教學情境，介紹 AI 作為輔助工具時的做法與應用建議。

透過情境假設與資料整理，引導思考如何運用 AI 支援課堂討論，協助學生從「記憶史實」轉向「理解歷史」。

教學內容：

• LLM的對話方式、分辨AI幻覺、利用 AI 協助推演不同可能結果、辨識推論中的合理性與限制、AI 在摘要、分類與重點整理上的輔助功能

• Prompt設計、生成內容的取捨與調整

• 圖像生成工具操作、風格控制、文生圖與文生影片的技巧，可延展的方向

日期：2026年9月17及18日

時間：17:30-20:30

時數：6小時

對象：教育人員（歷史科老師優先）

名額：30人

導師：聶嘉豪（教育部技術員）

地點：澳門科學館 展覽中心 創客空間（Maker Space）

點擊報名

備註：報讀人員須自備電腦，不限機型及系統，具備上網功能，Wi-Fi由場館提供。