主旨：澳門科學館一直致力推廣科學教育，而「館校合作—走進校園」計劃是透過本館與全澳各中小學共同合作，以提供更多的資源來培養學生對科學的認識，鼓勵學生透過自身實踐和操作的體驗中，激發學習與探索的潛能，提昇學生學習科學的興趣及創意思維。 對象：本澳中學、小學、幼稚園，以及在職教師。 費用：全免 |  |
計劃項目：
一、不同科普主題課程；
二、 流動展品教學：本館提供一系列流動展品予全澳各中小及幼兒學校巡迴使用。
預約：網上填寫 ，待專人回覆後方確定預約成功。
查詢：87957295 activity@msc.org.mo區先生
註1：詳情查看本館網站「教育資源／館校合作」。 每週四（本館休館日）及每週五不提供課程。
註2：到館上課需自行安排校車接送。
註3：報名以先到先得為優先處理。
註4：＊學校能提供平板電腦或電腦為佳(需提前安裝軟件)
2021.10-11月及2022.3-4月 主題課程
（每週一至週三可提供課程預約）
「食顏色的小鳥」布偶劇 X 立體書（A-01） |
內容：想起「五顏六色」的物品你想起甚麼？是色彩繽紛的糖果，還是彩虹？原來，我們平日用的塑膠，雖然同樣鮮豔奪目，但卻為自然界帶來具大破壞，甚至會堆積形成一個可怕的塑膠島。我們在這次戲劇活動，將從小鳥的視角，去看看塑膠對動物和生態所帶來的影響。 年級：K2-小一 人數：25 – 40人 時間：約40-60分鐘 上課地點：本館(結束後亦可預約參觀科學館展廳) 上課日期：2021年10月至2022年7月
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氣候難民科普教育劇場--《四隻腳，兩隻鞋》人、偶劇（A-02） |
內容：說到難民，一般應為只是和戰爭有關，好像與我們互不相干。但難民亦包括因自然災害不可抗力的原因而被迫遷離原居地的人。當全球極端氣候頻繁發生時，則代表這是一個關乎你和我的問題，我們可以如何關心氣候難民，或我們如何避免更多國家受此災害?氣候難民又面對什麼問題? 此劇目將以《四隻腳，兩隻鞋》人、偶劇形式進行，並配搭互動討論及反思環節，期望學生並不只是被動觀看，而能更以第一身的方式了解，並能討論出改變的行動方法。 年級：小四-小六 人數：40 – 60人 時間：約45分鐘（亦設有80分鐘反思討論的方案，校方可按需要選擇） 上課地點：學校或本館 上課日期：2022年3月至7月 |
《科技改變生命 - 利用科技改善災民生活》創意STEM工作坊（A-03） （合辦機構：澳門樂施會）（名額：20場） |
內容：活動中將介紹全球的極端氣候出現的原因和現狀，並讓學生嘗試動手製作一些能減緩災區居民的生活情況的用具，如濾水器或發動機（項目代定），最後亦會展示目前有哪些真實減緩的措施。 年級：小四-小六 人數：40人（需學生自備剪刀） 時間：約90分鐘 上課地點：學校或本館 上課日期：2021年11月 至 2022年7月 |
| Tello EDU (無人機)（A-04） |
內容：無人機技術結合了遙距控制、飛控算法、空氣動力以及編程等多領域技術，讓操作者能操控無人機在天際翱翔。課程內容為初步認識Scratch及透過指令和遙控去控制無人機做出不同的行動，例如：空中翻滾、環繞、甚至是多機編隊等。學員完成相關課程後，亦可銜接大彊創新科技有限公司(DJI)更高級別的其他項目如Robot Master。此外，DJI亦開始推出Tello Edu可編程無人機的比賽項目，學員有機會參加相關比賽，提高學員的學習可持續性。 年級：小五-高三 時間：45分鐘至90分鐘 人數：建議30人或以內 上課地點：學校（操場或禮堂）或本館 上課日期：2021年10月、11月及2022年3月及4月 註：學校須自備電腦或平版電腦。
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| 樂高教育SPIKE™ Prime入門課程（A-05） |
內容：利用LEGO® Education SPIKE™ Prime科創套裝學習機械設計與編程 LEGO® Education SPIKE™ Prime科創套裝是適合小六至初三學生使用的動手實踐式STEM學習工具。 它結合了樂高積木，易於使用的電子零件及基於Scratch的編程語言，通過寓學於樂的課程活動，吸引並培養學生解決問題的能力。
年級：小五 - 初六 時間：60-90分鐘。課程總時數最多為6小時。 人數：建議20人或以內 上課地點：本館 上課日期：2021年10月、11月及2022年3月及4月 |
| 樂高教育 MINDSTORMS® EV3入門課程（A-06） |
內容：利用LEGO® Education MINDSTORMS® EV3科創套裝學習機械設計與編程 LEGO® Education MINDSTORMS® EV3科創套裝是適合中學生使用的動手實踐式STEM學習工具，偏向於機械人課程。它結合了樂高積木及易於使用的電子零件，通過編程來控制機械，引導學生鍛煉 STEM 能力和製作智能機械的技能。
時間：60-90分鐘。課程總時數最多為6小時。 人數：建議20人或以內 上課地點：本館 上課日期：2021年10月、11月及2022年3月及4月 |
| 海洋生物系列 LEGO® Education WeDo 2.0（A-07） |
內容：以介紹海洋生物為主，附以LEGO® Education WeDo2.0創作有關生物，從中學習簡單編程邏輯。主題：魚類、海馬、鯨魚、海龜
年級：小三至小六 時間：90分鐘。可選單一主題。 人數：建議30人或以內 地點：本館優先考量 上課日期：2021年10月至11月
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| 創客工房 – 雷射切割班（A-08） |
內容：雷射切割聽起來很高科技，實際上它的製成品可以說無處不在，透過深入淺出的原理解說、操作體驗，以及簡單的繪圖教學，參加者可以了解雷射切割的應用方法，將他們的構想快速實踐，製作出獨一無二的創意精品。 註：若參與人數過多則改成參與雷射切割體驗班，將刪除電腦畫圖之教學。
年級：初一至高三 人數：30人或以內（本館只提供最多12部手提電腦用作畫圖之用） 時間：每節60-90分鐘。課程總時數最多為2節，共3小時。 上課地點：本館 上課日期：2021年10月 |
| 創客工房 – 3D打印班（A-09） |
內容：3D列印（英語：3D printing），屬於快速成形技術(rapid prototyping)的一種，它是一種數位模型檔為基礎，運用粉末狀金屬或塑膠等可粘合材料，通過逐層堆疊累積的方式來構造物體的技術（即“積層造形法”）。 過去其常在模具製造、工業設計等領域被用於製造模型，現正逐漸用於一些產品的直接製造。
年級：初一至高三 人數：12人或以內 時間：每節90分鐘。課程總時數最多為2節，共3小時。 上課地點：本館（另須自備電腦用以畫圖） 上課日期：2022年3月 |
| 剪映班（A-10） |
內容：簡單地用不同手機或平板電腦內的「剪映」app來進行影片編輯及製作影片。
年級：小四或以上 人數：建議30人以內 時間：每節約60分鐘。課程總時數最多為4節，共4小時。 上課地點：學校（學校需自備iPAD）或本館 上課日期：2022年3月及4月份 |
| Scratch班（A-11） |
內容：Scratch是一套圖形化程式設計軟體，適合8歲以上的中小學生作為學習程式設計的入門軟體，它可以讓您輕鬆的規劃程式設計的劇情、動畫、遊戲、音樂等，並且可以透過內建的網路上傳功能，將您的創意與全世界一起分享。 Scratch是由美國麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab)的終身幼稚園團隊(Lifelong Kindergarten Group)所開發的一種新的程式語言，讓人們可以輕易的創造自己的數位作品，您還可以透過Scratch官方網站 http://scratch.mit.edu/ 與人分享您的創作。
年級：小二至小五 人數：建議24人或以內（本館只提供最多12部手提電腦） 時間：每節約60分鐘。課程總時數最多為4節，共4小時。 上課地點：學校（學校需有足夠電腦）或本館 上課日期：2021年11月及2022年4月份 |
| 偵察員系列（A-12） |
內容：利用科學協助偵查工作。學員會化身為偵查員，運用各種科學的知識協助找出真正兇手。（主題為獨立單元，非連鎖性） 對象：小四至初三 人數：35人或以內 時間：90分鐘 上課日期：2022年3月份 主題一：印痕與交叉轉移（A-12-1） 內容：認識壓印的類別：鞋印、車胎印、牙印等，學習採集此類證物的方法；學習使用顯微鏡觀察及分析不同的毛髮與纖維，了解它們的獨特性，從而協助調查案件。 地點：本館
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主題二：血跡可尋 （A-12-2） 內容：認識血液的構成及血型遺傳學，學習如何檢測血液及血濺形態分析。 地點：本館／學校
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主題三 （A-12-3） 內容：認識指紋的種類及特點，以及套取指紋的方法；介紹DNA及了解DNA如何協助調查。 地點：本館／學校
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